"La Belle et la Bête et autres contes" (à suivre) / Françoise Cespédès in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2000/01-04 (01/10/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2000/01-04 (01/10/2000) Titre : "La Belle et la Bête et autres contes" (à suivre) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.21-28 Langues : Français (fre) Catégories : Expression orale Mots-clés : conte  étude de texte Résumé : Etude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" de Mmes Leprice de Beaumont et d'Aulnoy. Etude de l'objet livre, analyse du 1er conte "La Belle et la Bête", en classe de 6e. Le personnage de la Bête. Travail sur la diction et exercices de françaissur les autres contes. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] "La Belle et la Bête et autres contes" (à suivre) [texte imprimé] / Françoise Cespédès, Auteur . - 2000 . - p.21-28. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2000/01-04 (01/10/2000) Catégories : Expression orale Mots-clés : conte  étude de texte Résumé : Etude du livre "La Belle et la Bête et autres contes" de Mmes Leprice de Beaumont et d'Aulnoy. Etude de l'objet livre, analyse du 1er conte "La Belle et la Bête", en classe de 6e. Le personnage de la Bête. Travail sur la diction et exercices de françaissur les autres contes. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

"La chancelante équivocité du monde" / Sophie Leclercq in Textes et documents pour la classe, 1106 (01 novembre 2016)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 1106 (01 novembre 2016) Titre : "La chancelante équivocité du monde" : interview de Barbara Cassin Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Leclercq, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-10 Catégories : Expression orale Mots-clés : langage  verbalisation Résumé : Si le langage est universel, les langues sont porteuses de l'immense diversité des cultures. Pour Barbara Cassin, c'est dans l'intraduisible qu'on prend conscience de sa langue. Nature du document : documentaire [article] "La chancelante équivocité du monde" : interview de Barbara Cassin [texte imprimé] / Sophie Leclercq, Auteur . - 2016 . - p. 6-10. in Textes et documents pour la classe > 1106 (01 novembre 2016) Catégories : Expression orale Mots-clés : langage  verbalisation Résumé : Si le langage est universel, les langues sont porteuses de l'immense diversité des cultures. Pour Barbara Cassin, c'est dans l'intraduisible qu'on prend conscience de sa langue. Nature du document : documentaire

Communiquer en classe (à suivre) / Nathalie Defrance in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2001/02-01 (07/2001)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2001/02-01 (07/2001) Titre : Communiquer en classe (à suivre) Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Defrance, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.57-59 Langues : Français (fre) Catégories : Expression orale Résumé : Séquence dont l'objectif est la construction de la parole collective en 6ème. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Communiquer en classe (à suivre) [texte imprimé] / Nathalie Defrance, Auteur . - 2001 . - p.57-59. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2001/02-01 (07/2001) Catégories : Expression orale Résumé : Séquence dont l'objectif est la construction de la parole collective en 6ème. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Compte rendu d'expériences pédagogiques / Christine Séva in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2000/01-01 (01/07/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2000/01-01 (01/07/2000) Titre : Compte rendu d'expériences pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Séva, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.57-60 Langues : Français (fre) Catégories : Expression orale Résumé : Présentation d'un compte rendu d'activités orales proposées à des élèves de classe de 3e. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Compte rendu d'expériences pédagogiques [texte imprimé] / Christine Séva, Auteur . - 2000 . - p.57-60. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2000/01-01 (01/07/2000) Catégories : Expression orale Résumé : Présentation d'un compte rendu d'activités orales proposées à des élèves de classe de 3e. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Du conte oral au conte écrit / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2000/01-01 (01/07/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2000/01-01 (01/07/2000) Titre : Du conte oral au conte écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français (fre) Catégories : Expression orale Mots-clés : conte  2000- Résumé : Tableau descriptif d'une séquence consacrée à la narration orale ayant pour but de s'approprier les techniques du conte oral, en classe de 6e Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Du conte oral au conte écrit [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 2000 . - p.43-45. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2000/01-01 (01/07/2000) Catégories : Expression orale Mots-clés : conte  2000- Résumé : Tableau descriptif d'une séquence consacrée à la narration orale ayant pour but de s'approprier les techniques du conte oral, en classe de 6e Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Du conte oral au conte écrit (2) / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2000/01-02 (01/08/2000)

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Différentes formes de lecture (à suivre) / Catherine Caron in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2001/02-07 (15/11/2001)

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Dire, lire, écrire un conte : articuler oral, lecture et écriture (à suivre) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2002/03-03 (15/09/2002)

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Dire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français, SVT, sciences physiques : l'univers en questions) (à suivre) / Françoise Duchamp in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2001/02-01 (07/2001)

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Enseigner l'oral au collège (à suivre) / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2001/02-01 (07/2001)

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Un exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (à suivre) / Anne-Marie Achard in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2000/01-01 (01/07/2000)

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Expression : 550 activités pour pratiquer l'écrit et l'oral : 4e/3e / Magnard (2004)

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"La farce du cuvier" / Anne Vautravers in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2002/03-06 (15/11/2002)

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Gros mots : à prononcer avec modération / Gilles Guilleron / Alsace (04/02/2010) in Le Journal des enfants, 1254 (04/02/2010)

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Lecture cursive et oral : coup de coeur / Yves Lucas in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2002/03-01 (07/2002)

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