L'évaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ? / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 99/00-12 (15/04/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 99/00-12 (15/04/2000) Titre : L'évaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.141-160 Langues : Français (fre) Catégories : Évaluation formative Mots-clés : français : discipline  liaison collège-lycée Résumé : Commentaire des cahiers d'évaluation du français en classe de seconde. Analyse quantitative et qualitative des résultats de l'évaluation de 1999. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] L'évaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ? [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur . - 2000 . - p.141-160. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 99/00-12 (15/04/2000) Catégories : Évaluation formative Mots-clés : français : discipline  liaison collège-lycée Résumé : Commentaire des cahiers d'évaluation du français en classe de seconde. Analyse quantitative et qualitative des résultats de l'évaluation de 1999. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

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